為檢驗畢業(yè)生學(xué)術(shù)研究能力與專業(yè)學(xué)習(xí)效果，經(jīng)過緊鑼密鼓的籌備工作，4月16日、17日，廣西大學(xué)育才教育教學(xué)點在育才總部水晶印象大廈舉行了2014級本科畢業(yè)論文答辯。本次有320人參加論文答辯，分成6個小組，每個答辯小組由2名答辯老師和1名答辯秘書組成。
兩年前，同學(xué)們腳步輕盈，手里拿著錄取通知書辦理入學(xué)手續(xù)；兩年后，行色匆匆，手里捧著厚厚的論文迎接大學(xué)最后的挑戰(zhàn)。
在答辯會上，先由學(xué)生對其論文的主要內(nèi)容進(jìn)行概述，然后答辯老師結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文的審閱意見提出問題，由學(xué)生就答辯老師所提問題予以答辯，通過提問考察，老師們在肯定學(xué)生的理論寫作水平之外，也指出論文存在的不足及修改的內(nèi)容和方式，最后由答辯小組按標(biāo)準(zhǔn)評定學(xué)生畢業(yè)論文的最終成績。“充電”了2年后是大不一樣，根據(jù)老師的提問，同學(xué)們暢所欲言，應(yīng)答自如，為順利畢業(yè)奏響了前奏曲。
師生之間面對面的溝通交流
答辯老師審閱同學(xué)的畢業(yè)論文
答辯老師針對論文向畢業(yè)生提問
答辯老師對論文進(jìn)行分析
答辯老師對論文提出修訂意見
答辯同學(xué)態(tài)度謙虛
答辯同學(xué)熱情飽滿
畢業(yè)論文答辯會現(xiàn)場